监考老师疑惑的问道：“你为什么说霍同学作弊？”
霍璇玑座位后面的那位同学义正言辞指着前面桌角下的一块橡皮擦说道，“你们看，那就是证据！”
两位监考老师相互看了一眼，璇玑在答题的过程中从来没有使用过橡皮，也没有拿过橡皮，所以这块橡皮肯定跟她没有关系，但是否跟其他人有关系，这就要看监控录像再评论了。
不过这样一来很容易耽误同学们答题，也容易产生一些不必要的影响，特别是针对霍璇玑同学的。
其中一位监考老师从地上拾起那块橡皮，大致的看了一下，确实上面有一些关于这张卷子里可使用的几个公式。
证据确实很明显，因为霍璇玑整篇卷子都没有使用过这么低级的解题方法。
“请大家肃静，现在继续进行考试，刚才报告他人作弊的同学，已经影响了会场上其他人的考试，我希望你们注意好自己的答题时间，无论这次考试中有人是否作弊，但是改变不了你们的大体分数。”
“还有举报他人作弊的这位同学，如果是恶意举报，将会受到严厉的惩罚，既然你采用了这种方式，说明你能对自己的言行进行负责，也希望其他同学在没有校方和公证处给出的相应结果的时候，不要过于揣测作弊的人是谁，以及该人是否作弊的一些相关话题。”
不过拿着橡皮的这位监考老师还是忍不住插言道，“本次考试我的视线全程都在霍同学身上，而且这块橡皮所写的公式，人家霍同学的试卷中根本没有使用到。”
此话一处，教室中的同学都开始不淡定了，这明显是栽赃陷害，一位学数学的同学怎么可以如
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